其实就是在分科教学的大背景下，批出促进了全人的发展。

长江路小学乐评园手册南京市长江路小学德育处主任赵昌竹介绍，售加长江路小学落实“双减”要求，售加基于课程标准和儿童立场，改变传统的纸笔考试型评价模式，开展以主题性、综合性、实践性、开放性为基本特征的综合评价，更好地促进儿童的健康发展和全面发展。

测评内容的选择要基于各学科的课程标准，拿大拿大年首梳理各学科的知识理解点、技能应用点、能力表现点。

从学科核心素养出发，予加银行在主题情境中要将学科知识、能力的考核融在一起，开发立体式的测评内容，关注学生多元智能的发展。

无纸化测评可以通过游戏化、料明活动化、料明情境化的测评方式，引导学生在探究性、实践性、表现性的测评活动中“寓评于乐”，满足学生生理和心理发展的双重需要。

学校自2018年以来，季完持续开展了一、二年级“畅畅笑笑乐评园”期末综合性评价活动。